〈征文大拼盘〉联络簿眉角 多指教

小小一本联络簿,但是牵系着亲师生三方,该怎样应用,是有学问的……

〈三方攻防战〉只写简朴事项 疆场再另辟

联络簿犹如门生、家长以及导师三方的攻防战。

导师老是透过联络簿让家长知悉孩子在学校发作的点滴,举凡:功课未写、未交、未带,以至到考试成绩抑或教室表现……都是导师知会的内容。固然,门生是想要临阵脱逃的前尖兵,尚未把音讯传递给后防,就直接潜逃,挑选湮灭证据。

曾遇过孩子把先生写在联络簿上的讯息用立可带直接涂掉,或许偷梁换柱贴了张写回家功课的方便贴。实在,当导师当久了就会晓得,假如家长没有写半个字在联络簿上,就是有题目,有的家长以至瞥见导师留言会马上致电讯问孩子在校情状,这类固然是好好沟通后就没题目。怕就怕,导师还没说,孩子回家先编了一篇洒狗血的连续剧向父母亲取暖和,预先要再廓清,生怕就不是只在联络簿上纸笔往复就可以处置惩罚的了。

〈看门道评味道〉销库存食材 店家换面貌

鹹猪肉自己腌,在夏天比红烧肉或炒肉丝肉片受欢迎。(梁琼白摄)[文/梁琼白]保鲜期较短的食材,例如蔬菜、水果和各种新鲜肉类,店家一旦没卖完,就会变质甚至腐坏,如此一来不但赚

因而,联络簿我一般只关照简朴的事项,大部分都留给孩子去纪录回家功课、明日评量或许是应带物品。小事用联络簿,比较严重的事则马上电话与家长沟通。

〈管束风向球〉读懂先生意在言外

先生要如安在联络簿上留言,可真是一门大学问!

实在,我们要处置惩罚的班务许多,一定是事态严重,或是料想的效果不堪,才会硬着头皮提示家长体贴或处置惩罚题目。固然,为了防止言词不当形成亲师沟通不良,所以也许都邑以「一针见血」或「换句话说」的体式格局来陈说题目的概略。例如若联络簿屡次写上了「○○示意脚痛,不能上体育课,请再予体贴注重」,说穿了无非是愿望家长确认孩子是不是在装病回避,若获得的仅是「我再相识」或是直接以孩子的说法做为复兴,试问下回再碰到雷同状况时,先生除了让他去康健中间外,又能做些什么?

所以,先生的联络簿留言,重点不在于家长的致歉或诠释,而是要相识管束的立场终究为什么,云云才有个方向,晓得该「怎样管」、「怎样教」。如果相互立场一致,天然能在信托的支持下,为导正孩子的误差而一同勤奋,若尽是被复兴「我再跟孩子好好沟通」,那末先生也只能予以尊敬而不干涉了。

〈亲师生三赢 〉不是疆场 而是协作备忘录

先生修改门生功课簿运用红笔,觉得红笔是用来修改人家的,很扎眼,挑战性高。因而,我担负导师的时刻,习习用蓝笔批阅联络簿。